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高中生物课堂中情感过程的优化探微
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摘要：
本文阐述了在课堂教学中如何通过创建民主和谐课堂、激发学生学习兴趣、以身作则做好榜样等方面优化高中生物课堂中的情感过程。
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文献信息
| 篇名 | 高中生物课堂中情感过程的优化探微 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 生物学 |
| 关键词 | 生物教学 情感过程 优化 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 94-94 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | Q-0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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生物教学
情感过程
优化
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相关学者/机构
期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
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