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摘要:
本文着手于影响高中物理教学情感态度与价值观培养的问题因素,结合相关文献进行分析,总结出改善我国高中物理教学情感态度与在价值观培养的具体措施,以期为我国今后高中物理教学的情感态度与价值观培养提供参考。
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高中物理教学中学生情感、态度与价值观的培养
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情感
态度
价值观
培养途径
基于情感态度与价值观的高中物理教学
情感态度
价值观
高中物理
教学
初中历史教学中学生情感态度和价值观的培养
初中历史
教学
情感态度
价值观
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中物理教学中学生情感态度与价值观的培养
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 高中 情感态度 价值观
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚弘杰 4 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
情感态度
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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