生本理念下分层教学法在初中化学教学中的应用

• 作者: 张建青
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 生本理念 分层教学法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

分层递进式教学是＂因材施教＂教学原则的具体实践和应用,即根据学生知识基础、学习能力,学习习惯、认知水平和意志品质的不同,将他们分成不同层次,并在教学中因学生情况的不同采用不同的教学策略层层深入的教学方法。＂生本理念＂就是以学生为本,充分尊重学生的个体差异,让每个学生都能得到发展的一种做法。两种方法的有机结合,对提高学生学习积极性,提高课堂效率,促进学生全面发展有着十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建青		5	23	1.0	4.0