高职课堂教学精细化设计初探

• 作者: 杨巍
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 精细化 案例分析
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 职 业 技 术 交 流
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.01.184

摘要

精细化教学设计的实施是一项系统工程，对教师的综合能力和素质提出了更高的要求。本文笔者根据个人教学探索介绍了两门高职课程中具有代表性的教学单元的精细化教学设计过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨巍		19	5	1.0	1.0