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多措并举有效提高学生作文水平
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摘要：
作文教学改革是初中语文教学工作的重点，也是难点之一。如何提高作文教学成效，成为了广大教师应当深入研究的重要课题。在学生写作能力训练中，教师要针对影响学生写作能力提升的因素进行分析研究，以优化教学模式、整合教学资源为抓手，有效提高学生学习兴趣，引导学生积极投入到作文学习之中，从而为教学的顺利开展奠定良好基础。笔者在教学中重抓四个方面的重点，有效推进作文教学改革，本文将作简要论述。
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多法并举激发兴趣--浅谈提高小学生的作文水平
小学语文
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文献信息
| 篇名 | 多措并举有效提高学生作文水平 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 化学 |
| 关键词 | 多措并举 有效提高 作文水平 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 211-211 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O661.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
多措并举
有效提高
作文水平
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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12
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