在理清数量关系中提高解题能力的探讨

• 作者: 汪再河
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数量关系 句 线段辅助 审读能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 【能力培养研究】
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

数学教师如何在数学中引导学生理清数量关系，提高解题能力呢？文章从巧读已知条件，有效理清数量关系；巧抓关键句，有效理清数学关系；巧用线段图辅助，有效理清数量关系三个方面进行了探讨。