中学生语文写作中存在的问题及影响分析

• 作者: 吴玉琢
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 写作教学 影响因素 中学生 语文教师
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 字数: 2944字
• 语种: 中文

摘要

在作文教学中,学生总是被告知,不能写消极的内容,不能有悲观的情绪. 要按照教师的思维去写阅卷老师想看到的东西. 这种舍本逐末的应试写作教法存在很大的弊端. 所谓的消极情绪可以通过教育的软化进行引导而更正,但封闭的人格却很难进行修正. 不能抒发自己情感的孩子,渐渐学会的是迎合,是不说实话. 随着时间的不断推移,他们逐渐成长起来,必然会替代我们成为这个世界的主流力量,那时候不知道会有多少"有毒的罂粟花". 那么究竟是那些因素造成了写作教学上出现了这些问题呢? 本文主要从学生本人、学校教师两个主要方面进行了简单的归纳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉琢		2	3	1.0	1.0