如何进行区域材料设计的思考与实践

• 作者: 荣娜
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 教师区域材料
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 364
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

区域活动中,幼儿是通过与材料互动构建经验,教师将教育意图蕴含在材料中,引导幼儿通过摆弄、操作、探索材料来构建经验.教师从材料的生态性、材料的多元性、材料的情感性等多个方面入手,进行有设计的材料投放,幼儿从材料蕴含的信息中获取经验,从而萌发探索行为,达成发展.