需要层次理论在中职数学作业评语评价中的运用

• 作者: 彭明
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 教学目标 师生关系
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭明	湖南农业大学教育学院	2	0	0.0	0.0