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摘要:
复习课是初中化学课堂中一类重要的课型.如何提高复习的有效性,教会学生学习,在复习课中培养学生的创新学习能力,中考试题渗透了对基础知识,基本技能和价值观的考查以及对化学,社会,技术相互关系的理解,而且部分试题直接或间接的源于课本,试题考查知识来源于生活,只在让每一位同学在日常生活中多留心身边的化学知识,多思考,并能将所学知识学以致用,解决生活中的实际问题.
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文献信息
篇名 初中化学复习课教学的研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 初中化学 复习课有效性 教学方法 素质教育
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号 G633.8
字数 1977字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.193
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国君 12 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
复习课有效性
教学方法
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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