营造问题情境 培养主体意识——中等职业学校物理课堂教学新探

• 作者: 陈厚智
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 物理 问题情境 主体意识
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 职业教育探索
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 2604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.154

摘要

通过学生的真实感受、差异性来营造问题情境,让学生在主动的思考和学习中,不断地发现问题,积极探寻解决问题的途径,从而激发学生学习知识的热情,开发其多种潜能.