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摘要:
任务驱动教学法有利于调动学生的学习积极性,是一种适宜在《AutoCAD绘图基础》教学中的基本手段.该教学方法使学生将学习任务与教学活动有机结合,让学生带着学习任务去学习、发现问题的学习方法来驱动学生的学习.
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文献信息
篇名 任务驱动法在《AutoCAD绘图基础》教学中的应用
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 AutoCAD绘图基础 任务驱动教学法
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 职业教育探索
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G718
字数 1815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.134
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研究主题发展历程
节点文献
AutoCAD绘图基础
任务驱动教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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