网络语言对高中语文教学的不利影响及解决对策

• 作者: 邹婉婷
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 网络语言 高中语文 教学对策
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4488字
• 语种: 中文

摘要

21世纪是信息时代,人们通过互联网,沟通起来更加方便. 由于人们在网络世界里表达思想感情的方式与现实生活中有所不同,于是"网络语言"如雨后春笋般地出现了.网络语言是指在网络特殊的语境里语言符号的变异. 网络传播的特殊语境催生了网络语言的新形式与新特点. 网络语言与传统语言的冲突给高中生的语文学习带来了负面影响.因此,语文教师应该以积极的态度,引导学生客观公正地看待网络语言,并采取多种措施积极优化学生的语言学习和使用环境, 进而提高他们的语文素养.在本文中,笔者主要探讨了网络语言对高中语文教学的不利影响及解决对策.

作者信息

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