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摘要:
行为主义理论对外语教学产生了重大的影响,教学法中的直接法、听说法、视听法就是在该理论的基础上建立起来的。教学法得当与否对学生的学习过程和学习结果有着重要的影响,切合实际并运用得当的教学法能够提高学生的学习兴趣,强化他们的学习动机;反之,则有可能引起不良的后果。
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发展脉络
行为主义对幼儿集体韵律活动教学的启示
行为主义
幼儿集体韵律活动
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行为矫正
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 行为主义教学法概述
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 行为主义教学法 直接法 听说法 视听法 外语教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G642
字数 1471字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋起慧 包头医学院职业技术学院 13 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为主义教学法
直接法
听说法
视听法
外语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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