不同阶段的健康教育在骨科临床护理中的应用

• 作者: 汤春睿 童玲
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 骨科 健康教育 不同阶段 临床护理
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 262-262
• 页数: 1页
• 字数: 631字
• 语种: 中文

摘要

阶段性健康教育对于骨科患者的康复具有重要积极意义，也是骨科整体护理的重要组成部分，针对不同病种制定并采取相应的健康教育措施可提高患者对自身病情的认知度，有助于消除负性情绪，使患者掌握正确的功能锻炼方法，以最佳的状态积极配合治疗和护理，进而取得良好的临床应用效果，提高骨科临床护理质量和患者的护理满意度。本文分析了健康教育对骨科患者的积极作用、应采取的健康教育方法及相关注意事项，详细介绍了入院时、住院阶段和出院阶段等不同阶段的健康教育措施，以帮助患者树立战胜疾病的信心，养成健康的生活与行为方式，减少和预防并发症，促使其早日康复。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤春睿	九江学院附属医院骨科	3	3	1.0	1.0
2	童玲	九江学院附属医院骨科	1	0	0.0	0.0