点石成金--学会合理利用课堂生成资源

• 作者: 黄波
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 合理利用 课堂 资源
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 4163字
• 语种: 中文

摘要

新课改的课堂，要求给学生展示自己获取知识的过程。所以，在实际教学中，教师既不能像以往的传统教学那样，以完成学习任务为目的，对学生提出的问题或蜻蜓点水敷衍应付，或一带而过不予理睬，牵着学生的鼻子走；但也不能不重视课堂教学重点和教学效果。那么，究竟怎么样才能处理好课堂生成资源呢？