问题教学法在初中科学教学中的应用探讨

• 作者: 蔡劼
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中生 科学教学 存在问题 问题教学法
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 4253字
• 语种: 中文

摘要

初中生身心发展尚未成熟,价值观、人生观及世界观正处于发展阶段.初中科学教学可以在一定程度上培养青少年的创新思维和实践探究能力,影响青少年价值取向,在青少年场发展与成熟中起着至关重要的作用.调查发现,现阶段的初中科学教学还存在诸多问题,如教学内容陈旧、教学模式僵化及缺乏实践能力培养等,学生的学习水平和学习能力并未得到真正的提高.本文,笔者将对目前初中科学教学现状进行分析,发现教学存在问题,证明问题教学法在课堂教学中的具体应用价值,为提高课堂教学实效,帮助学生培养思维创新精神和实践探究能力提供若干参考建议.