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摘要:
语文是一门重要的基础性学科,阅读在中学语文教学中占有极其重要的地位.目前,中学语文课堂阅读教学存在一些不容忽视的问题,需要教师从课堂入手,综合运用多种教学方式,使中学语文课堂阅读教学达到最优化,让课堂亮起来、动起来,让中学生通过阅读学会去探讨各学科知识的精髓,感受知识的魅力,激发学生的学习兴趣,引导学生快乐学习和成长.
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语码转换
关于中学语文课堂提问的认识
阅读教学
课堂提问
意义
现状
设计思路
实施问题
内容分析
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文献信息
篇名 中学语文课堂阅读教学探讨
来源期刊 科学导报 学科
关键词 中学语文 课堂阅读教学
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 2241字 语种 中文
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1 邓艳纯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
课堂阅读教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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科学导报
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