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摘要:
当前,不少学校都在积极探究课堂教学的创新途径,而小组合作学习的方式无疑是改变传统教学模式,倡导课程标准新理念的有效手段。本文即对生本教育理念下的初中学生小组合作学习模式进行研究,首先讨论了学习小组的建立方法,然后在此基础上分析了合作学习模式的实施条件,希望通过本文的讨论能够促进小组合作学习的模式在教育领域得到更加广泛的应用,提高初中学生教学效果。
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新课程理念
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重要性
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新课程理念
初中学生
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合作学习
重要性
生本理念下小学数学合作学习模式探究
小学数学
生本理念
合作学习
模式探究
生本教育理念下初中数学课堂小组互助合作学习模式的研究
初中数学
课堂教学
生本教育
小组合作
主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生本理念下初中学生有效合作学习
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 生本理念 初中学生 合作学习 探讨
年,卷(期) rjjx_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 6 1 1.0 1.0
2 陈立冬 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生本理念
初中学生
合作学习
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
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