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摘要:
写作兴趣是学生写好文章的前提,也是创新写作必须研究的内容。兴趣是获得知识、形成技能和技巧、开发潜能和智力的内在动力。所以,语文教师必须摸索出一套行之有效的方法来激励学生写作,摈弃传统作文教学中“学生写,老师批”的单一做法,让学生也参与到作文评价当中来。
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文献信息
篇名 如何培养小学生的写作兴趣
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 写作兴趣 引导 鼓励 积累
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔仲锋 甘肃省酒泉市肃州区总寨镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
引导
鼓励
积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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0
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