巧用多媒体助力科普文理解--《看云识天气》课例分析

• 作者: 韩延锋
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 多媒体 科普文 课例分析
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 18-18,228
• 页数: 2页
• 字数: 3174字
• 语种: 中文

摘要

很多老师都是从网络上下载课件资源，直接使用或者拼凑课件。这样使用多媒体，容易使我们的语文课堂变成放映课件的展示课，甚至造成得不偿失的效果。因此对于一些科普文章和介绍事物的说明文，我们如果能合理、恰当、充分地利用多媒体技术教学，通过视听结合，声像并茂，动静皆宜的表现形式，生动、形象地展示教学内容，不但能生动、直观地帮助学生理解文本，还能扩大学生视野，开发学生智力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩延锋		5	0	0.0	0.0