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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是一门抽象性、概括性的学科,随着教学改革的进行,如何化解数学的抽象性、降低数学的学习难度成为广大数学教师研讨的主要话题.随着信息技术的发展,多媒体被广泛地应用在课堂教学中,它可以将数学符号、语言、图画、声音融为一体,帮助学生获得直观的理解,提升学习效果,进而成为课改的主要手段.将多媒体运用在小学数学教学中,是新课改的重要标志之一.
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核医学
多媒体
教学改革
多媒体技术基础课程教学改革探索
多媒体技术基础
教学改革
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篇名 多媒体助力小学数学教学改革
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教学改革 助力作用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学改革
助力作用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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