试论英语听力教学有效开展

• 作者: 刘丽娟
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 英语 听力教学 思考
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（9）
• 页码范围: 202-202
• 页数: 1页
• 分类号: TU991.24

摘要

对于如何提高英语听力教学的有效性研究，我们可以不断探索、研究，还可以找出更多更有效的方法。我们只有勇敢探索和创新，采取有效的教学手段，才能把学生的听力理解能力提高到更高的层次，使学生的整体英语水平得到提高。英语听力是学生从事语言交际的一项基本能力，在听、说、读、写、译各项能力中，“听”始终排在第一位，没有听，就不可能有说，而听的能力是各项能力中最难掌握的，它需要听者对信息在瞬间反应，并作出判断。提高英语听的能力是学好英语必不可少的环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽娟		7	1	1.0	1.0