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摘要:
本文从当前校企合作在集中式实践课程教学中存在的问题出发,提出企业项目驱动的"3-3-2"的教学模式,即整个教学过程围绕"实践->理论->实践"3个阶段,每个阶段根据行业的发展和企业需求,按照"确定项目->实施课程->评价成果"3个步骤流程操作,并从教师和企业开发人员2个角度展开评价.通过初步实施,这样的教学模式取得了良好的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于校企合作的集中式实践课程教学改革探索
来源期刊 经贸实践 学科
关键词 校企合作 集中式实践 课程评价
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 1858字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆正球 26 89 5.0 8.0
2 何广军 15 35 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
集中式实践
课程评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
经贸实践
半月刊
1671-3494
33-1258/F
16开
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
2001
chi
出版文献量(篇)
25598
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122
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