中职学校会计专业“课、岗、证、赛”融通教学模式的探讨

• 作者: 莫孔军
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 中职 会计专业 现状 融通 措施
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 字数: 4100字
• 语种: 中文

摘要

中职会计专业的课程设置、教学内容与岗位、从业证书、技能竞赛相分离，导致考证通过率低，毕业生对口就业困难，技能竞赛获奖少。笔者认为，中职会计专业应实施“课、岗、证、赛”融通的教学模式，从六个方面来搭建“课、岗、证、赛”融通平台，培养出合格的会计人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫孔军		3	0	0.0	0.0