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摘要:
本文通过分析现阶段高中英语学习过程中存在的问题和新课程标准的特点,把新课程标准和高中英语学习有机地结合起来. 接着,笔者结合自己的教育教学实际和新课程标准对学生学习能力的新要求,提出要培养学生的英语自主学习能力,并把这些方法应用到实际的教育教学实践中,使学生真正做到由他主学习到自主学习的转变.
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微课
高中生
英语教学
自主学习能力
培养策略
如何培养高中学生英语研究性学习的能力
研究性学习
思维理念
教学方式
内容分析
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文献信息
篇名 新课程标准下如何培养高中学生的英语自主学习能力
来源期刊 知识经济 学科
关键词 新课程标准 自主学习 情感教育 学习动机
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 1747字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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新课程标准
自主学习
情感教育
学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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