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摘要:
随着职业教育模式改革的不断深化,如何培养真正掌握专业技术的人才成为职业院校所面临的一大课题,近几年,新乡市工业学校在实践中不断探索,根据实际情况改革现有教学模式,实行"123"人才培养模式,即"一个特长,两种证书,三项技能".通过实践证明,"123"人才培养模式在素质教育、专业教学、学生管理、学生就业等方面起到积极的推动作用,取得了良好的效果.
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双证教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "123"人才培养模式改革初探
来源期刊 青年时代 学科
关键词 123 人才培养模式 改革
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 2019字 语种 中文
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1 王隽殊 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
123
人才培养模式
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
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34892
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