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摘要:
从公共经济学的概念来讲,教育所产生的产品既有公共产品的属性,又有私人产品的属性,这个双属性主要针对的是高等教育.而在公共事业管理中,义务教育提供的则是纯的准公共产品,它所体现的是社会大众的根本利益.要实现我国教育事业又快又好的发展,必须从基础教育抓起,更好更快地推进义务教育的教育公平.那么,如何实现义务教育的教育公平呢?目前,我国现阶段义务教育的不公平主要体现在教育政策制度、教育资源配置、经费投入上的不合理等.要想实现义务教育的教育公平,就必须实现义务教育阶段的教育资源均衡配置和对义务教育事业经费合理支出.本文从公共事业管理理论的角度,通过对我国现阶段义务教育及基础教育现状的分析,来阐述如何实现义务教育的教育公平.
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文献信息
篇名 论公共事业管理中义务教育的教育公平
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 公共事业 义务教育 公平
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号 G40
字数 2932字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
公共事业
义务教育
公平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
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总被引数(次)
36276
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