"微时代"背景下中学生责任感培养——基于里克纳品格教育思想

• 作者: 肖叶君 陈婷婷
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 微时代 责任教育 里克纳 品格教育
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 3366字
• 语种: 中文

摘要

托马斯·里克纳是美国著名的道德理论家和发展心理学家.他针对20世纪70、80年代美国出现的"青少年令人不安的道德趋势",提出了以尊重和责任为核心的品格教育思想.品格教育理论认为学校道德教育就是对学生进行道德认知、道德体会和道德行为的教育.借鉴和吸收里克纳以尊重和责任为核心的品格教育思想对"微时代"背景下培养我国中学生的责任感具有重大的现实性意义.