呈现"数学本质",提高初中数学课堂效果

• 作者: 刘湘琴
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 初中数学 数学本质 返璞归真
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

数学的教学,最终要教师本人落实到课堂中去,要做到切实提高课堂教学效果,就要求我们教师"凡是你教的东西,就要教的透彻".教师只有不断揣摩教材,才能对教材有独到的体悟,在课堂教学中也才能做到"精彩纷呈".数学教师的教学,就应拉近数学与学生的距离,让学生感受到它的火热,享受数学中生动的故事.把数学的形式化逻辑链条,恢复为当初数学家发明创新时的火热思考,做到返璞归真.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘湘琴		1	0	0.0	0.0