试议利用多媒体优化小学作文教学

• 作者: 常淑新
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 多媒体 优化 小学作文 教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

作文教学一直是老师头疼学生害怕的一项内容，但是作文又是语文考试中的一个“权重”板块。造成作文的这种尴尬境地的原因很多一是头脑中缺乏写作素材，觉的无内容可写；二是对学生作文要求过高，不贴近生活；三是心理因素起着制约作用，比如我们发现低年级的学生用词、说话、大胆自由，无拘无束，作文内容真实，充满想象力，但进入高年级，课堂上举起的一只只小手慢慢少了，作文本上与范文雷同的文章一篇篇多起来，作文质量渐渐下降并出现两极分化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常淑新		2	0	0.0	0.0