有效学习且行且思--探索课堂有效活动的设计、助力课堂提效

• 作者: 胡罗优
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 深化 课改 有效活动设计
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准强调学生要用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。于是，在新课标理念深入推进之时，很多声音提出在数学教学中要重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让数学生活化，生活数学化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡罗优		2	0	0.0	0.0