探讨初中英语听、说教学法

• 作者: 苏晓东
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 听说能力 教学法 发挥教师主导作用 调动学生积极性
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 300-300
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

在教学中我们可以尽量加大语言信息刺激量，创设良好的语境，对学生进行听说能力的培养，使他们在交际申学英语。这样既能使学生主动积极、大胆地参与听和说的教学活动，有助于教学内容进一步得到巩固和灵活运用；叉能使学生的语言交际能力和读写水平得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏晓东		1	0	0.0	0.0