浅谈探究式教学模式在初中物理教学中的有效运用

• 作者: 殷卫健
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 物理 探究 教学
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.33.228

摘要

传统的教学模式妨碍了学生创新能力的培养,而"探究式"教学方法改变了"教师讲""学生听""最后练"的传统模式,把问题的提出、模式的建立、猜想的预见、假设的论证、结论的应用提升为教学的主要组成部分,有效地提高了学生的动手操作能力、分析问题能力、团结协作能力,培养了学生科学精神和创新思维的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷卫健		1	0	0.0	0.0