体验式音乐欣赏教学在大学音乐中的应用分析

• 作者: 张爱民
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 体验式音乐欣赏教学 大学音乐 应用
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

我国的音乐教育虽然起源较早,但由于历史发展、时事变迁及教育改革不彻底等诸多因素的制约,导致几十年来发展缓慢,学前、小学、中学、高中至大学音乐未能形成良好的衔接性和连贯性. 尤其是大学音乐,在实际的教学中,存在教学形式、内容较为单一和教学理论、方法较为陈旧等问题,这不仅难以达到理想的教学效果,还会导致学生产生厌学心理. 因此,针对大学生音乐教学现状和实际需求,为进一步加强学生对音乐作品情感的体验,培养其综合能力和素质,应在音乐教学中运用体验式音乐欣赏教学法,以达到事半功倍的教学效果. 现笔者结合多年的大学音乐教学经验,就体验式音乐欣赏教学在大学音乐中的应用进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱民		16	14	2.0	3.0