新课程背景下初中物理有效教学的案例分析

• 作者: 王玉国
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课程 初中物理 教学案例 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 246-246,247
• 页数: 2页
• 字数: 6957字
• 语种: 中文

摘要

近些年来我国一直在深化教学改革，在教学改革不断推进的过程中，教学的有效性成为各界重点关注的问题。初中物理教学是学生学习物理知识的起步阶段，随着新课程改革的不断深入，初中物理教学对学生和教师都提出了更高的要求。通过教学实践表明，传统的教学方法已然无法适应新课程背景下的物理教学，因而需要实现教学模式的创新来提高教学的有效性。案例教学法在新课程改革中的应用较为广泛，并且开始应用应用到初中物理教学中，因此我们需要采取相应的措施来完善案例教学法在初中物理教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉国		4	1	1.0	1.0