浅谈让教学效果最大化的方法

• 作者: 丁奇绩
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 有效教学 地理课堂教学 新课程标准 中学地理教师
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

本文试从高中地理有效教学的概念和内涵出发，探讨了新课程下的高中地理有效教学改进方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁奇绩		1	0	0.0	0.0