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摘要:
大多数语文教师特别关注教学内容的设计,而对于导语觉得无足轻重,似乎不太在意.其实,初中语文课堂教学中导语设计的好坏直接影响着学生对课文内容的有效学习.为此,针对初中语文课导语设计提出了几点建设性意见.
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文献信息
篇名 初中语文的导语设计
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 导入语 激发兴趣 举一反三
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 2091字 语种 中文
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1 吴霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
导入语
激发兴趣
举一反三
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期刊影响力
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