微型实验在化学教学中的应用

• 作者: 查江涛
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 微型实验 化学教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学过程中离不开实验，实验教学可以很形象、很直观的向学生展示所学的内容，增强学生对知识的记忆与巩固。同时还可以增加课堂的趣味性，调动学生学习的积极性，激发学生学习化学的热情。最主要的是可以培养学生的动手能力、团体协作能力、观察能力等，学会自主探究获取知识、应用知识的能力。因此，在实验教学中，就要求实验操作简单，实验现象明显，实验成本低，同时还要减少对环境的污染。由此，在实验中我们可以寻找日常生活中一些废弃品来代替，比如说用输液管来代替导管、用青霉素瓶作为一些反应的容器、一些用到分液漏斗或胶头滴管的实验可以用注射器来代替等等。本文就高中化学中的三个实验做一下改进。

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