浅谈初中语文比较阅读

• 作者: 冯莉
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 参与学习 宏观比较 局部细微
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

学生阅读是学习语文的起点和基础,是个人独立研读、理解、把握文章的过程.在研讨的过程中,教师不但要起好组织、指导的作用,还要适时适度地通过比较阅读,让学生参与研讨,要充分发挥教师主导引领作用,使学生在有意识的感悟理解过程中,提高自己的欣赏品味和阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯莉		1	0	0.0	0.0