初、高中物理教学衔接的障碍与策略

• 作者: 唐端
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初 高中物理 衔接教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 288-288
• 页数: 1页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

针对高中学生物理学习的现状，提出初、高中物理衔接教学的问题。当前，初、高中物理衔接出现一定的问题，针对目前初、高中物理衔接的障碍，笔者分析了出现这种现象的原因，以及提出了解决问题的出路：加强初高中课程标准的学习，教师要努力改进教学方法以及培养学生学习物理的方法和能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐端		2	1	1.0	1.0