让物理实验给学生自主探索的空间

• 作者: 窦伟荣
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 学习乐趣 观察生活 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.155

摘要

兴趣是学习的先导，求知的动力，在物理教学中，合理设计、安排学生实验，成为促进学生主动积极学习，提高物理课堂学习效果的有力途径。兴趣不是先天的，是在一定的教育影响下培养起来的，在教学中，教师应注重调动学生的思维，合理安排学生实验，提高他们的兴趣、经验和能力。观察是实验的第一步，也是创新的前提，我们所需要的不仅仅是大家观察到的结果，更重要的是观察这个活动的本身，人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地加以思索和总结得到的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦伟荣		3	0	0.0	0.0