浅谈如何构建快乐的中学历史课堂

• 作者: 杨恩健
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 历史课堂 快乐 教学 改革
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

快乐课堂”主要是在现代心理学、现代教育理论、课程改革教学新理念和思想历史学科教学论的指导下，根据我校以及自身的实际，进一步探索研究在中学思想历史课教学中，以快乐课堂教学为课改重要抓手，促进学生在课堂上自主学习、合作探究、交流展示，让学生充分享受获得新知的快乐，积极打造快乐课堂。本人为学生提供明确的学习目标，帮助学生梳理知识结构体系，找到正确的学习方法和学习策略，让学生由“要学”到“学会”，逐渐过渡到“会学”，使学生真正成为快乐学习的主人，乐在其中同时感知快乐，并进而提高思想历史课教学的质量，推进我校的课堂教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨恩健		1	0	0.0	0.0