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情感教学在中学数学教学中的运用。应根据中学生心理和认识特征。遵循优良情感发展的一般规律,从数学的学科特点出发,巧妙利用好情感的独特功能,使学生在学中求乐、学中寻趣,激发学生积极主动地参与教学活动,并引起师生间的思维共鸣。
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文献信息
篇名 论情感在数学教学中的运用
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 中学数学 教学 运用
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 阴教学研究
研究方向 页码范围 276-276
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学
教学
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期刊影响力
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