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摘要:
语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习,调动学生的多种感官,让学生全面展现自我,同时放飞学生的思维,让学生在互动中学习,并进行朗读,充分的尊重学生。
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文献信息
篇名 语文教学方法与策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 语文 学生 教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 259-259,260
页数 2页 分类号
字数 4364字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈涛 7 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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学生
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