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摘要:
提高学生学习语文的能力,培养学习语文的良好习惯,一直是当今所有语文教师的追求方向,本文试图从改变学生被动学教师低效教的现状,从学习第一步预习作业的布置努力寻求更为有效的自主学习方法。
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篇名 新课标下初中语文预习作业布置再审视
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中语文 预习 方法 评价
年,卷(期) wldh_2015,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G633.3
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