新课程背景下任务驱动教学法在小学计算机教学中的应用

• 作者: 格根塔娜
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 任务合作式 小学计算机 实践
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

合作式任务驱动教学则是协作教学和任务驱动教学的有机结合与统一。它是以协作为形式，完成任务为驱动力，以提高学生主动学习能力、完成工作任务的技术能力、人际交往能力、创新思维能力为目的的一种教学策略。本文将具体对任务合作教学模式在计算机教学中运用应注意的问题进行分析，并提出有效的解决途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格根塔娜		4	0	0.0	0.0