提高初中语文阅读教学有效性的思考

• 作者: 刘佳玲
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 305字
• 语种: 中文

摘要

初中是一个学生语文学习的重要的阶段,是一个承上启下的过程,这个阶段的语文教学也应该更加注重学生的个人能力和全面素质的发展.语文的阅读能力在语文教学中处于一个不可忽视的重要位置,是语文教学重要的一部分,阅读能力是一个初中生基本具备的能力,是一个初中生在语文全面发展上的一个基础能力,也是初中生提高语文专业能力的必要因素.当今教育在多方面忽视了初中生的语文阅读方面的培养,更加注重学生的专业学习成绩,这种情况长此以往,不利于学生的全面发展和能力的提高.因此,如何科学合理的培养初中学生的语文阅读教学,是一个需要我们深刻反思的问题.

作者信息

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1	刘佳玲		2	0	0.0	0.0