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摘要:
在目前的高中历史教学中,教师很少对教材中的新史观进行深入探究,也很少运用新史观去分析和解决教学问题,使得学生对新史观的了解只停留在词汇表面,很难对新史观的真正含义有透彻的理解,导致历史课堂教学内容常常脱离生活实际,也不利于培养学生学习的积极性和主动性,因此,必须将新史观融入到历史教学中。
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文献信息
篇名 新史观在高中历史教学中的运用研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中历史 新史观 应用 策略
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号
字数 1654字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王禄德 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高中历史
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应用
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期刊影响力
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