在语文教学中渗透情感教育之我见

• 作者: 黄玉姬
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 情感教育 定向诱导 情境激发 诱向共鸣 情知转化
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 字数: 2228字
• 语种: 中文

摘要

情感教育能接近学生与作者的思想距离，促进学生对课文的理解。具有十分重要的意义。本文从教学实际出发，举例说明在语文教学中如何对学生进行情感教育的一些方式方法。有一定的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉姬		6	0	0.0	0.0